主持人
各位网友大家好，这里是《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》网上座谈会现场。中宣部组织编写的《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》这本书近日由学习出版社出版，并且在全国各地新华书店发行。为了帮助广大干部群众学好用好《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》这一重要辅助读物，进一步兴起学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想新高潮，中宣部理论局和人民网强国论坛联合主办《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》系列网上座谈会。本场为网上系列座谈会的第三场。
我们首先为各位网友介绍今天邀请到的嘉宾，山东省政协副主席、山东省社科院党委书记唐洲雁。
嘉宾唐洲雁
各位网友大家好。
主持人
中央党校（国家行政学院）党史部教授、博士生导师沈传亮。
沈传亮
各位网友大家好。
主持人
中国社科院法学研究所副所长莫纪宏。
莫纪宏
网友朋友们大家好。
主持人
中国人民大学马克思主义学院教授刘建军。
嘉宾刘建军
大家好。
主持人
我们知道，《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》这本书已经和广大读者见面了，我们先请各位嘉宾和我们广大网友分享一下这本书有哪些特色和亮点？读完这本书之后有哪些新的学习体会？
嘉宾唐洲雁
大家都知道，党的十九大提出习近平新时代中国特色社会主义思想，并且写入了我们的党章。今年全国人代会上又将新思想写入了我们的宪法。全党、全国人民都迫切需要有一本学习宣传习近平新时代中国特色社会主义思想的这样一个辅助读物，我们这个《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》的出版恰逢其时。
我翻了这本书以后最深的一个印象，这本书里面的问题意识特别强，它实际上是围绕着我们坚持和发展什么样的中国特色社会主义，怎样坚持和发展中国特色社会主义，列出了30个专题进行解读。每一个专题都是自成体系，讲清它的来龙去脉，讲清它的理论和实践，讲清这个问题的现实指导意义。而这30个专题本身又形成一个完整的逻辑体系。比如从开始的第一章，讲习近平新时代中国特色社会主义思想是我们必须要长期坚持的指导思想。到最后一讲，宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想。这前后是一个大的逻辑。在这个中间，每一章又分别来展开，比如第二讲，坚持和发展中国特色社会主义，这是我们新时代的重大的历史课题。第三讲，我们奋斗的目标，我们要实现中国梦。讲十八大以来这五年我们取得的历史的成就，这个历史成就引领我们进入了中国特色社会主义新时代。这是我们一个新的历史方位，这个历史方位的依据是什么？是我们社会主要矛盾的转化，这个逻辑非常清晰。在这个基础上，进一步展开，十九大报告提出来的“八个明确”、“十四个坚持”，整个《三十讲》自成体系，我觉得逻辑性非常的强，问题意识也非常的强，这是我最深的感受。
沈传亮
在党的十九大上，习近平总书记提出来，我们经过长期努力，中国特色社会主义进入了一个新的时代，这是我国新的历史方位，每一个时代都呼唤每一个时代的思想，在新时代，习近平新时代中国特色社会主义思想来引领这个时代。《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》的出版恰恰能够为我们在这个新的时代走向一个新的征程提供思想指导、思想指引。我看完这本书最大的体会，就是觉得这本书确实能够为我们治国理政方方面面提供了一个基本的教材、基本的素材、基本的资料。那是我们广大各级干部、党员都需要认真学习、认真阅读的。通过这本书的学习和理解，就能够更好地来贯彻落实总书记关于治国理政的思想。
当然这本书还有很多鲜明的特点。刚才唐主席已经讲到了，包括问题导向，包括价值导向，我的理解，这里面的价值导向也特别突出，尤其是人民中心的思想，贯穿了整本书。这是我们将来要认真学习体会的一些比较深刻的东西。
莫纪宏
这本书我阅读了两到三遍了，平常在外面也要结合习近平新时代中国特色社会主义思想，在很多地方讲解宪法的修正案。我个人觉得，我可以用三个“新”字来谈一下我学了这本书的感受。
第一，刚才两位教授也讲了，体现了一个新时代的特点。这本书和党的十八大以前我们的理论读物确实是有一些差异。它充分体现了党的十八大以来以习近平同志为核心的党中央，在治国理政的过程中，在全面推进国家治理体系和治理能力现代化，统筹推进“五位一体”总体布局，协调推进“四个全面”的战略布局，推进党的建设的伟大工程，把我们国家建设成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国，实现中华民族伟大复兴，在这个过程中，也就是在这个治国理政过程中间提出的一系列的新理念、新思想、新战略。它的中心思想、主要内容都是围绕着党的十八大以来习近平一系列重要讲话新精神展开的。党的十九大明确提出习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内涵。
第二，新理论。这本辅导读物从理论的高度来全面论述了习近平新时代中国特色社会主义思想，特别是它明确了重点。党的十九大报告中间明确讲了，“八个明确”、”“十四个基本方略”是习近平新时代中国特色社会主义思想的一个核心内容。“八个明确”更多强调了习近平新时代中国特色社会主义思想的理论特征。“十四个基本方略”进一步展现了习近平新时代中国特色社会主义思想的实践特征。我觉得这个方面讲得是非常透的。
第三，新风格。我看了以后爱不释手，它的语言风格是比较活泼的，它的逻辑表述也非常清晰，你看了以后，思辨性非常强，确实是很好的读物。
嘉宾刘建军
我觉得这本书是具有一个讲义性质的书，因为它的名称就是《三十讲》，实际上是一种讲义性质的文体。我们在学校里当老师的非常熟悉、非常喜欢这种文体，包括我们的学生，我们上课之前都要发讲义，其实它这个就是一个讲义性质的。我想肯定会受到大家的欢迎。
这样一个讲义性质的书，它的目的不是说构造体系，也不是说把中央的文件里面规范性的表述集中在一起串起来，而是根据问题意识，然后进行阐释，是要解释问题的。就是把一个问题，哪怕是中央指示一个命题、一个论断，这样要深入地进行阐释、说明，一些解释，然后让人听起来觉得很自然、很容易接受，它是这样一种表达。我觉得，除了形式上人们比较喜欢之外，作者有些可以说自己的话，在这个过程中就会有一些新意，我觉得这也是它吸引力的一个方面。
主持人
这本书是一本非常全面，而且非常接地气的好书，非常适合广大干部群众去学习。
我们继续就书中的内容进行讨论。我们知道今年是改革开放40周年，唐主席，怎样理解当前改革所处的阶段和特点，站在新时代的历史起点上，如何看待全面深化改革的继承性和发展性？
嘉宾唐洲雁
刚才讲到，今年是改革开放40年，改革开放以来，我们所取得的一切重大的成果，包括我们现在的经济总量，是世界上第二大经济体，包括我们即将实现全面小康，包括我们已经进入了中国特色社会主义新时代。这一切都是改革开放给我们带来的。如果没有改革开放，我们就达不到这样的高度。全面建成小康社会也好，建设社会主义强国也好，我们想实现中华民族伟大复兴的中国梦也好，都离不开改革开放这个桥和船。过去毛主席说我们的目标如果说是一条河的话，我们解决问题的方式就是桥，就是船，我们实现中华民族伟大复兴的目标，我们就要依靠改革开放这个桥和这个船，才能达到我们的目的。当然，我们今天站在改革开放40周年这样的今天，我们改革再出发，我们的新的改革肯定有新的特点、新的特征，出现了新的阶段，这个阶段就是全面深化改革的阶段。这个阶段里面，我个人觉得，它的特征是什么？我们进入了深水区，我们进入了攻坚期，在这样的情况之下，我们要全面深化改革，我们就要涉险滩，我们要闯雷区，在这个里面，我们面临的风险更多，挑战更大，难度也更大。所以，在这样的情况之下，我们要继续学习和借鉴40年改革开放的成功经验，同时，我们还要有一往无前的精神和勇气，继续去改革，继续去创新，继续去克服一切不可克服的困难，包括利益的再分配，包括我们现在的改革可能是在过去改革的一些成果基础上，甚至有些形成了定见的东西，我们在这个基础上进一步深化改革，形成更加稳固的制度。十八届三中全会说，我们全面深化改革，我们是要坚持和完善社会主义制度，要实现我们的治理体系和治理能力现代化，说的就是这个意思。
主持人
新的时代，为我们中国共产党人提出了新的挑战、新的课题，必须坚持全面深化改革。沈教授，十八大以来，全面从严治党的成效是非常显著的，人民群众有目共睹。习总书记的党建思想有哪些特色和闪光点，您如何总结？
沈传亮
我个人认为，中国共产党是一个肩负着历史使命的新型的政党，一直重视党的建设，特别是党的十八大以来，习近平总书记管党治党显示出了领袖的智慧。我们说最鲜明的特点，就那一句话，全面从严治党。突出“全面”，突出“从严”。这个“全面”就是指的8900多万党员、400多万个党组织，上到中央，下到地方，各个方面都要管到，都要治到，都要从严。总书记曾经提过，方方面面都要从严，要求别人做到的，自己先做到。全面性和从严是大家感受到很深刻的。
我们全面从严治党，实际上一个鲜明的特点，有几个导向比较突出。一是问题导向。中国共产党，尤其是十八大以来，管党治党是针对我们党内存在的薄弱环节，存在的问题，包括基层党员的质量，包括基层党组织的战斗力，包括我们个别党员的理想信念不够坚定，我们是针对这些问题来加强党的建设。这是一个鲜明的问题导向。二是目标导向。总书记管党治党一个突出的特点是目标导向，在党的十九大上提出党的建设总目标，这是原来历史上没有过的，这是比较新的一个思想，新的特点。在这个总目标里面，不仅提出了我们党的建设的一些根本的要求，并且对党的建设的布局也比以前有了更大的拓展。原来我们一般讲五大建设，思想、组织、作风、制度、反腐倡廉，现在又加上了两个，一个是政治建设，一个是纪律建设，也就是说目标导向也特别突出。当然这个导向里面，除了问题导向、目标导向，实际上背后还有一个导向，就是价值导向。总书记管党治党根本目的还是他的执政理念，为人民服务，担当起该担当的责任。这个为人民服务，我们现在说是毛主席原来讲过的，现在大家都听到的是叫人民中心，我觉得这个价值导向实际上就反映了我们党的性质、宗旨，尤其是为人民服务，现在叫人民中心的思想。我们管党治党的根本目的，还是为了让老百姓过上更加美好的生活。这个中间的最重要的指导性的环节，那就是把我们党管好治好。总书记党建思想有这样三个鲜明的导向，问题导向、目标导向、价值导向。当然，我们说刚才讲的全面从严，这背后也是体现了这三大导向。这三大导向现在是特别突出、特别明显。
主持人
说到底就是一切以人民为中心，永葆中国共产党人的本色和底色。
全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。莫所长如何理解“中国特色社会主义法治道路”？深化依法治国与推进国家治理体系和治理能力现代化，二者怎样相适应？
莫纪宏
《三十讲》里面对如何来全面理解中国特色社会主义法治道路的内涵提出了三个方面。第一个就是要把党的领导作为全面推进依法治国的前提，这个是作为一党长期执政这样一个政治体制下，我们的政治体制是共产党是执政党，我们还以多党合作、政治协商作为政治基础。在这个大的背景下推进法治，这是中国特色社会主义法治道路的第一个特征。
第二个特征，我们搞的法治，是社会主义的法治道路，不同于在多党制下面形成的资产阶级的法治，比如三权分立、西方的宪政理论等等，我们是完全区别于这样一种非社会主义的法治模式，我们是社会主义类型的法治。
第三个特征，中国特色社会主义道路是中国特色社会主义法治理论和法治实践的有机统一体。我个人觉得，《三十讲》这本书里讲的是非常到位的，我想强调的一点，实际上要想全面地把握中国特色社会主义法治道路的内涵，关键就是我们要正确处理政治与法律的关系，你搞法治离不开政治，在我们目前这样一种大的背景下，实际上你要做法律上的明白人，必须首先要做政治上的明白人，妥善处理好政治和法律的关系，就是我们要坚持“四个意识”，这样我们才能够坚定走中国特色社会主义法治道路的信心。
全面依法治国和国家治理体系和治理能力现代化之间的关系，我个人觉得可以从两个层面来看。一是，理论层面。二者之间是辩证的关系。习近平总书记也指出，全面依法治国是国家治理领域的一场深刻的革命，并且把全面依法治国看作是一个系统工程，从这个角度来看，首先全面依法治国和国家治理体系和治理能力现代化是一个整体，其中全面依法治国是其中的一个部分。我们在搞依法治国的时候，不能脱离国家治理体系和治理能力现代化的建设。国家治理体系和治理能力现代化首先是法治的现代化。在党的十九大报告中阐述习近平新时代中国特色社会主义思想基本特征的时候明确讲，我们要统筹推进“四个全面”的战略布局，就是要统筹推进全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党。这“四个全面”是国家治理体系和治理能力现代化的一个综合的内涵。全面依法治国只是其中一部分。这里从理论上我们要很好地处理二者之间的辩证关系。
从实践来看，首先我们可以看到，要处理好法治和改革的关系。因为在国家治理体系和治理能力现代化，关键就是要对我们的社会生活的各个领域进行全面的改革，要不断地改革在实践中已经不适应我们新时代要求的要素，改革必然就会突破一些法律，我们在这个背景下要怎么样使改革能够获得法治的保障。我们要让法治与改革相协调。另外一方面，我们对改革也要坚守法治原则，重大的改革事项要于法有据，在具体的实践层面，我觉得还是重点抓好法治与改革的关系。
主持人
莫所长用理论和实践的角度给我们解释，也可以这样说，没有国家治理体系和治理能力的法治化，也就没有国家治理体系和治理能力的现代化，二者是相互促进的辩证关系，也有法理上的充分依据。
还有一个问题接下来问问刘教授，学习和领会习近平新时代中国特色社会主义思想其实还有一个非常重要的问题，就是怎么样去学，怎么样能学好的问题，您长期从事研究和教学领域的工作，您也跟我们广大网友分享一下。
嘉宾刘建军
现在大家都在学总书记的思想，我也在学，我就谈一下自己特别有感触的几个方面。
第一，调整自己的精神状态。你把自己的精神状态调整到跟你学习的那个对象的内容、精神相一致，相匹配。比如学马列，马克思主义是解放人类为已任的学说，我们要学习它的时候，一定要心胸开阔，有人民的一种情怀，你带着这种状态去学的时候才能学明白。如果一个人小肚鸡肠的、鼠目寸光，天天想着打个人的小算盘，带着这种状态学马列、学经典，学半天肯定掌握不了它的精髓。学总书记的思想其实也是这样，总书记的思想全称是新时代中国特色社会主义思想，本身就包含着新时代的一种新的时代精神在内，一种自信的、担当的，一种奋进的、昂扬的，这么一种状态，一种斗志的时代精神。这个东西在它的整个思想里面，论述的都体现出来。我们要学总书记这些思想，我们也就把自己的状态调整到这样一个相符合、相匹配的状态。如果还是带着一种疲疲沓沓、懒懒散散的状态学是学不好的。
第二，真正很有心领神会的来学习总书记的原著。我也是把总书记原著学过了，特别是《治国理政一》《治国理政二》两卷，还有十几本专题的论述，我的感觉是学这些东西一点都不痛苦，实际上是很享受，特别是《治国理政》，这个书的编法和原来党的领袖的著作的编法是不一样，因为它是外文出版社，本来最初的初衷，我估计是面向外国人发行，让外国人了解中国领袖的思想，所以，它不是说长篇大论的报告、规范性的东西，从头至尾那样，它不是这样，它实际上把讲话当中的若干个精彩的东西，很有亮点的那些东西摘出来做一个小的片段，然后加一个挺有吸引力的小题目。
主持人
从行文的角度来看，节奏把握得很好。
嘉宾刘建军
就好象看散文随笔，看的时候挺享受的。《治国理政》第二卷沿袭了这种风格，内容上更加充实、更加充分了。还有总书记的专题摘编，这也是我非常喜欢的一种形式，就是他摘出来一段一段的，字印得挺大，这样看的时候，逐字逐句地看，我的感觉，看总书记的东西，看党中央论述的东西，不能一眼看过去都明白就过，必须是慢一点，一字一句地看过去，特别是看大字本，这样那种感觉是不一样的。专题论述摘编也是一个很好的阅读。
学总书记的思想不能仅仅局限于文字、文本的材料，还是要结合实际。结合中国这个实际。我们生活在中国这个社会里面，每天睁开眼方方面面看到的其实都是这种实际，要联系实际，那真是太容易了。同时，要联系我们每个人思想认识、精神状态这些方面的实际。
总的感觉，我觉得学总书记的思想，还是很享受的一个事情，我也相信大家一定能够学好。
主持人
要有大的历史观，而且，就像刚才刘老师说的，可以从《习近平谈治国理政》这本书看起，还有今天这本书。谈这些的时候不能光学理论，实践是检验真理的唯一标准，还要和实际相结合，这是非常重要的。
我们知道全面建成小康社会必须有刚才几位跟我们谈到的这几点，包括全面深化改革、全面从严治党、全面依法治国，都是对全面建成小康社会的重要的保障和支撑。唐书记，党的十九大将全面深化改革总目标作为习近平新时代中国特色社会主义思想的重要内容，并且载入党章。各级领导干部在坚持和推进全面深化改革的过程中应当坚持什么样的方法论？
嘉宾唐洲雁
说到方法论的问题，首先是要坚持马克思主义的方法论。马克思主义的方法论在全面深化改革这个方面，我觉得我们坚持下去。第一条，我们就是要坚持改革的正确的方向，这个问题非常重要。小平同志当年就讲过了，如果我们方向搞错了，我们就走到邪路上去了。大家也知道，苏联东欧的改革，他们之所以失败，因为它搞西方的完全市场化、搞休克疗法，所以，最后导致了它走上了错误的道路。习近平总书记也说过，我们中国是一个大国，我们不能犯颠覆性的错误，什么叫颠覆性的错误，我理解，就是我们在一些大的方向上不能搞错了，我们不能走到资本主义道路上去。我们全面深化改革，从方法论来说，首先坚持一个正确的方向。
要全面深化改革，一定要总结我们过去的历史的经验和教训。我们要坚持走中国特色社会主义道路，我们要在坚持我们的中国特色社会主义道路、理论、制度和文化，要坚持这样的方向，坚持这样的立场，坚持这样的制度，坚持这样的理论，坚持这样的文化自信。我觉得从方法论来说是第二个方面。
大的方面还有一个，就是坚持党的领导。因为我们的改革开放之所以成功，我们的全面深化改革将来之所以希望能够成功，都是要靠我们党的正确领导，这是我们历史的经验和总结。所以，在这个基础上，我们要坚持我们党对全面深化改革的领导，树立起“四个意识”，只有在这样的基础上，我们才能够建立四个自信。
具体来说，全面深化改革的方法论，也有很多。我记得有一个是我们从改革开放以来就是在坚持的，也是当年小平同志所反复强调的，就是改革、发展、稳定的有机统一。我们的改革目标是为了发展，我们要想发展，我们一定要有稳定的环境，这个问题到全面深化改革的阶段，我觉得也是需要坚持好的。我们要保持这样的稳定，一个方面要搞好顶层设计，另一个方面我们要继续学习过去成功的做法，包括摸着石头过河。我们要处理好改革的系统性、整体性、协调性，这也是为了改革、发展、稳定的统一。包括我们的改革还要坚持问题的意识，有什么问题，我们就去干什么，哪个方面有问题，我们就干什么。还有一点，我觉得也特别重要，就是刚才莫所长讲到的，我们全面深化改革和全面依法治国的统一。我们“四个全面”的有机整体的推进。应该说，这一些都是我们下一步全面深化改革的一个方法论，这方面我们都要坚持，我们都要保持我们的政治定力，只有这样做我们才能真正地全面深化改革。
主持人
唐主席提到顶层设计和摸着石头过河，摸着石头过河也是以实践为基础的马克思主义认识论的一个非常通俗的表达。所有的摸着石头过程都是在顶层设计的指导下进行的，所有的顶层设计也都是在摸着石头过河的经验基础上去的取得的，否则就是闭门造车，理论和实际相结合这一点也是非常重要的。
另外，我们知道新时代推进全面从严治党向纵深发展，沈教授如何看待进一步贯彻落实习近平党建思想，将思想建党和制度治党有机结合起来这个问题？
沈传亮
总书记的党建思想特别丰富，在《三十讲》这本书里讲了八个方面，第一个方面是讲的总的，自我革命，按照党的建设的总体布局“5+2”展开的。其中把思想建设和制度建设单列了一节，专门写到。实际上我们说的思想建设是中国共产党搞党的建设的优良传统，从毛泽东时代就特别注重思想建党。到了改革开放初，邓小平同志特别重视从制度上来抓党的建设。十八大以来，总书记的党建思想鲜明特点就是要把思想建党和制度治党紧密结合起来。思想建党特别重视理想信念的重要性，把理想信念比作人身上的钙，缺了钙了就会得软骨病，这个比喻特别恰当、特别形象，也特别生动，让广大党员干部一听就明白了这个理想信念的重要性。实际上中国共产党一路走过来90多年的历史，理想信念是特别重要的，思想建党，党的建设的思想建设方面，是很重要的一块，要把理想信念放在首要的位置。
制度建设也是总书记特别重视的，十八大以来，方方面面出台了党内的法规80多项，我们党内的法规系统越来越健全，当然我们说怎么样把思想建设和制度建设更加紧密地结合呢？我的体会，就是我们要把思想建设一些好的方面制度化、固化。这次十九大修订的党章，就把十八大以来总书记管党、治党的有效的做法、成熟的经验写进了党章，其中有些是属于思想建设方面的。你把思想建设的有效做法用制度固化下来，写进党章，写进我们党内的法规，这样我们的思想建设就更加具有稳固性，更加长远，更加可持续。
比如我们展开的“两学一做”学习教育活动，后来又提常态化。这个常态化实际上是我们用一种制度规定下来了。不是说学一年就学完了，要长期地坚持下去。中央也出台了相关的规定，这就是思想建设和制度建设紧密结合的一个很好的例证。当然，今后思想建设和制度建设如果再紧密地结合，我觉得还是要在制度化上下功夫，把思想建设真正的一些好的做法，用党内法规的形式规定下来、固定下来，这样思想建设发生的作用就会更加持久。反过来，思想建设搞好了，也有利于我们的制度方方面面更加规范、更加综合、更加立体，实际上我们党内的制度也不少，关键是我们党内的这些各种制度、规章之间，要形成合力，形成一个立体化的、协同性的、整体性的，不是说单个的法规，放在那是一个小土豆，装在麻袋里面看着是一麻袋，倒出来还是一个个土豆，那不行，要有机联系、整体配合。这就需要从思想建设的高度，更加提高对制度化建设的质量。实际上就是两个方面，一个是既要重视思想建设，也要重视制度建设。还要抓住它俩的结合点，把思想建设制度化，把制度的建设从思想顶层设计的层面更加好地提高制度建设的质量。
主持人
您刚刚提到钙和骨的关系让我想到从党的十八大以来以习近平同志为核心的党中央当时向全国人民作出了一个承诺，叫打铁还需自身硬，十九大报告的时候说打铁必须自身硬，从这两个字的修改，可以看出中国共产党人对全面从严治党的决心和信心，这是非常重要的，理想信念的坚定。
接下来要问莫所长，在坚定不移走中国特色社会主义法治道路的过程中，如何使人民群众的法治获得感进一步从“有”向“好”转变呢？
莫纪宏
还是要抓两个方面。一个是抓重点。第二个，要抓制度。
抓重点主要是为了树立法治的权威，能够达到以点带面这样一个积极影响的效果。抓制度，关键还是要保证法治本身的继续发展，营造有利于全面推进依法治国的法律环境。
怎么样抓重点呢？我觉得恐怕还是要抓人民群众普遍关注的这样一些热点领域。当下来看，实际上在司法领域抓重点是很容易抓出效果的。过去大家都说信访不信法，什么原因？因为在信访领域还有一个重大的事项，就是涉法涉诉的，很多都是在法院已经终审的案件，老百姓不满意，还要跑到信访部门寻求救济。如果在这个领域没有一些标志性的重点抓住，就很难在老百姓中树立这种威望。党的十八届三中全会通过的全面深化改革的决定中间讲全面推进法治中国建设，明确提出来要让人民群众在每个司法案件中间都能感受到公平正义。我们已经作了这种承诺了，每个司法案件。我们就可以把这个地方作为一个突破口，抓住重点，就能起到事倍的效应。曾经赵树海国家赔偿案件，还有前两年佘祥林的，特别是上一周5月31号，最高人民法院又对原来物美集团董事长张文中的案子再审，这个案件实际上是涉及到产权和民营企业家冤错案的第一案，这个案件原来在2009年的时候是以行贿受贿诈骗和挪用资金定罪的，经过最高人民法院再审宣布无罪。这个实际上就是一个示范作用。我们还是要运用司法的手段，来促进社会的发展，特别是推动改革开放进一步深入，保障民营企业合法权利。我觉得张文中这个案件通过再审，改判无罪，确实起到很好的示范效应，就起到了树立法律权威，抓住重点，影响一片，使得老百姓真正去信仰法律。首先要让人民法治获得感，要提质增效，从“有”到“好”，这个“好”在哪？就是我们能不能提高法治自身的水平，来更好地运用法治手段保障人民的权利。
第二是抓制度建设。因为法治归根到底是要依靠制度建设，建立一个长久的发展机制。党的十九大报告中间明确讲，要加强宪法实施和监督，推进合宪性审查工作，维护宪法权威。抓制度建设从长远角度来看，我觉得要推进合宪性审查工作，过去我们在法治领域，往往是立法机关立法，执法行政机关执行法律，法院、检察院是搞司法工作，至于说老百姓，管理相对人，国家机关说法律是什么样，就是什么样了，国家机关行使职权的法律本身是不是正确，是不是符合宪法的要求，就没法提出挑战。这样很多案子可能对事实没什么争议，但是对国家机关，比如行政机关还有法院，判案的依据、执法的依据不服。现在通过十九大报告，我们就提出了要推进合宪性审查工作，要建立合宪性审查制度，今后不管是人大，全国人大也好，地方人大也好，还有政府制定的法律法规，这个在实践中，老百姓不服，也可以请求合宪性审查。这样来实行终极上的正义，给老百姓把理说透了，从制度建设上推进合宪性审查工作，也有利于从整体上提升人民群众的法治获得感。
主持人
先做出了一个承诺，做出承诺之后我们要给他提供非常丰富的保障，在这个保障过程中，如果我们遇到不公正的事件的时候有一个向上反映的渠道，我们可以反复地对它进行琢磨、研判，保证它的公正的非常重要的环节。
刘教授，中国特色社会主义进入新时代，更加彰显了马克思主义的时代光芒，也显示了马克思主义的创新活力。您认为在不断推进马克思主义中国化、时代化上应该进行哪些创新呢？
嘉宾刘建军
新时代要想推进马克思主义中国化、时代化，最集中的还是把总书记的思想研究好、阐释好、建构好、发展好，总书记的思想就是新时代马克思主义中国化、时代化最大的理论成果，也是最重要的理论使命。我们功夫还是应该下在这个方面。我讲两个方面。一个是，我们的学者，专门研究这些问题的学者，应该在新时代中国特色社会主义思想的学理的研究、阐释和建构方面做出自己的贡献，不要仅仅满足于写一些宣传文章，宣传文章是需要，但是，能写宣传文章的很多，不缺你这一两篇，但是作为学者的话，除了宣传的任务之外，还应该进行学理的研究、阐释和建构。不要等着习总书记都论述好了我们再来学习，这就叫没有尽到历史的责任。这是一个方面。
再一个方面，在这个话语上要进行创新。总书记说过一句话，不要用西方的话语来阐释我的思想。我觉得这个话还是很清楚的。因为总书记的思想是产生于中国的大地，来自中国人民的智慧，而本身表达的就是用中国的话语表达出来的，而且具有自己的鲜明的风格。我觉得，在理论的宣传和研究阐释内容方面，应该把话语好好总结一下发扬光大。这样只要我们紧紧地围绕，把总书记的思想、研究、阐释、建构和发展好，在新时代我们一定能够极大地推进马克思主义中国化和时代化。
嘉宾唐洲雁
这里面有一个很大的问题，就是时代化的问题。马克思主义中国化是不断地发展过程，过去我们说已经有了两次历史性的飞跃，我们现在到了一个新的，中国特色社会主义进入了新时代，我们面临的问题，我们面临的挑战，是跟过去不完全一样的。在这个方面，我们的世情、国情、党情都发生了非常大的变化。我们新时代的指导思想，一定要能够去回应这些时代的问题和挑战，要解答好这些问题，引领我们的党、我们的国家走进新时代，在打造人类命运共同体，为世界上那些想发展又想保持独立性的国家提供我们的中国智慧和中国方案。
沈传亮
理论创新和实践创新是一个良性互动的过程，总书记的新时代中国特色社会主义思想，恰恰是在实践创新的基础之上进行了艰苦的理论创新提升的成果。实践也在发展，理论也得发展，总书记的思想是开放性的、包容性的，一定会随着中国改革的实践、开放的实践，方方面面的实践，不断地在丰富、在发展。我觉得这也是中国化的问题，也是时代化的问题。
莫纪宏
创新问题实际上是三个方面的统一，就是理论创新、实践创新与制度创新。因为理论创新必然要推动实践的发展，实践创新必须要用制度加以肯定，我们在习近平新时代中国特色社会主义思想的指导下，进行了一系列制度创新，在法治建设领域，2018年3月11号十三届全国人大一次会议审议通过了《中华人民共和国宪法修正案》，在《修正案》里面明确规定了，把监察委员会作为独立的国家机关写到宪法里去了，明确赋予了监察委员会自身的宪法职责，这就是一个制度创新。监察委员会是从2016年年底开始在国家监察体制改革过程中间提出来的，实践证明是很有效的，是党和国家反腐败的专责机构，我们这个制度创新实际上也是从全面从严治党这样一个指导思想和理论创新角度产生的。理论的创新导致了实践的创新，导致了制度的创新。所以我说一定要从理论创新、实践创新到制度创新这三个创新有机结合起来，综合地理解创新的内涵。
主持人
对待马克思主义，我们要在坚持的基础上去不断地创新。说坚持，这么多年来，中国共产党人一直把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，像唐主席刚才说的，我们完成了从站起来到富起来，从富起来到强起来的历史飞跃，实践证明只有社会主义才能救中国，中国特色社会主义才能发展中国。这是坚持。
说到创新，总书记在纪念马克思诞辰大会上说的，理论的生命力就是在于不断地创新，让马克思主义的不断创新，也是历史赋予中国共产党人非常神圣的职责。
今天非常感谢四位嘉宾作客我们的节目，也感谢各位网友的收看，再会！
